1691 / 1981
I».Manza lunghi «li riputo che permeiInno il
> i|»ri -1ino alla norma «iella frequenza «lei pol«o.
del r«*«piro «• «Iella |*r«— i«m«* arterio«a omerale,
nonché «Iella tem peraiura. In I a tali ri-
li«‘\i venne abolita la cor«a ili r«->i-tt*n/a flit*
|»r«»\o«*a\a tifi «o*i«ielli rialzi term ici e talora
anche aritm ie.
C om p le tan o l'ed u ca zio n e lic ita p ro p ria
m en te t if ila "li e«crcizi m ilita ri e«c«iuiti
m
*-
«in iilo lf di«po«izioni tifila ti. I. L . p fr <;li
a llif \ i tifili* «cuole fli*m«‘iita r i. (rii o tta n ta
a lu n n i tifila co lon ia ili M o n om io «olio in ta tti
li«*ri «li ve«tire li* d ivi«e ili l'ir li tifila L u p a e
li lia lilla : l«* o tta n ta alunni* ilt-lla colonia ili
lam en to «piclla ili Piccoli* Ita lia n i*: " li uni c le
altr«* poi can ta no con cn lu «ia«m o «* con lu ion a
-«•noia fili inn i «l«*lla R ivo lu z io n e . tlt-lla guerra
p a trio ttic i.
I S T R l Z IO N K
Vn clic n«‘l cam po d t*iri«truzion c la C ro c ia ta
«'«Mitro la I ubcrcolo«i ha p roceduto alacre*
nn*nti* in qm*«ti u ltim i an n i. Nel 1933 e««a
o ttfiiiu * la parilicaziiM ic tlfllt* -in* «lui* «cuole
i‘l)‘im *ntari t* I a f f ilia z io n i* a cia«cuu a «li e««e
• li tr«* iii'f«inaliti «l«*l 5 " "ra d o : pcr«onalc quc>to
•In* "o d e «ili «tip cn d i. <;li «ca tti c l a - 'ic u ra z io n f
ti««ali tlal l{. D ccrcto tlcl I " luglio 1933.
n. ( W>. Nel 193» a ciascun a «l«*ll«* « fi in««*unanti
r
ili ruolo venni* a llia n c a ta un*a««i«tente. m u
nita ili ilip lo n ia ili aliilitaziom * aH ‘in«e«:na*
n ifiito e lem en ta re . clic «uppli«ce in ca«o ili
a««cn/.a I in « e "n a n te i* nc in te g ra l'o p e ra n»*l
prt* i* tlopo «cuoia t* nelle ore tli*«titiati* alla
ricreazione. la* «lue «cuole clic beneficiano
«Iella vig ila n z a ilir e tta ilei ri« p e tti\ i d ire tto ri
ilid a ttic i c om p a rtim e n ta li. «vo lgono in te ra
mente i p ro g ram m i «fa ta li. o rie n ta n d o ^ «cui-
prt* più ver«o il m etodo d id a ttic o delle «cuole
all ap erto . In que«to nuovo in d irizzo m*l co r
rente 193H «i tecero p ro "re««i n o te vo li««im i
grazie al p er«onale iuterc««aim *nto ilei Re«;io
p rim o I« p e tto re «cola«tico di T o rin o , Pro-
le««or H ic c a rd o D a l Piaz. Kg li t-on«idcrando
le colonie di la ic e n to e ili M onjireno p er le
loro po«izioni in c a n te v o li e p erch è l'o p e ra e d u
c a tiv a non è lim ita ta ad un ce rto n inn erò
d ore. ina «i può estendere a tu tta la "io rn a ta .
come a««ai a d a tte all adozitMie del m etodo d i
d a ttico p rop rio delle «cuole a ll'a p e rto . tra c ciò
in ctM ilereiize alle d ire ttric i eil alle in««*"uanti
com p iti p a rtic o la ri e cioè:
C om b a tte re il vt*rbali«iiio «i»«titiiem lo
ta tti a p a ro le : la«ciare i*lu* I a lu n n o «i m u o va
lib eram en te con «en«o ili re « p o n «a h ililà . tian-
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